Οι συγγραφείς αυτής της σειράς συνεργάζονται με το διδακτικό προσωπικό. Προτείνουν, πέρα από τη θεωρητική ανάλυση κάποιου συγκεκριμένου θέματος, και παιδαγωγικές εφαρμογές. Έτσι η σειρά προσφέρει νέες οδούς και νέες τεχνογνωσίες. Τι είναι ο χορός στο σχολείο; Πρέπει να είναι κανείς ειδικός για να τον διδάξει; Πώς προτείνεται στα παιδιά μια πρακτική ελεύθερη, με φαντασία, και πώς ενσωματώνεται σε μια διαρκή προοπτική; Το έργο αυτό προσφέρει διπλή προσέγγιση στο θέμα «Ο χορός στο νηπιαγωγείο». Στο πρώτο μέρος προτείνεται μια επισκόπηση του θέματος «Σχολικός χορός» και της εφαρμογής του με ομοιογενή και διεπιστημονική μέθοδο. Στο δεύτερο μέρος ομαδοποιούνται προτάσεις πρακτικής εφαρμογής με τη μορφή 31 καρτελών.