Οι βασικές σπουδές και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών θεωρούνται αναπόσπαστα στοιχεία του εκπαιδευτικού συστήµατος, καθώς µέσω αυτών προετοιµάζονται και ενισχύονται οι επαγγελµατίες εκείνοι που διαδραµατίζουν αποφασιστικό ρόλο στη διαµόρφωση της νέας γενιάς κάθε κοινωνίας. Η εκπαίδευση και η επιµόρφωση των εκπαιδευτικών συνδέονται σε πολύ µεγάλο βαθµό µε τις κοινωνικές συνθήκες και το πολιτισµικό πλαίσιο µέσα στο οποίο υλοποιούνται, γεγονός που υπαγορεύει την ανάγκη της συνεχούς αναδιαµόρφωσης των προγραµµάτων σπουδών των εκπαιδευτικών. Για το λόγο αυτό, παρά το πλήθος των σχετικών µελετών και ερευνών, η εκπαίδευση και η  επιµόρφωση των εκπαιδευτικών παραµένουν πάντοτε στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος και οι απαντήσεις που δίνονται στα θέµατα αυτά βρίσκονται πάντα υπό αίρεση.

Ο συλλογικός αυτός τόµος, συνεισφέροντας στην έρευνα και µελέτη της εκπαίδευσης και της επιµόρφωσης των εκπαιδευτικών από ποικίλους κλάδους της Παιδαγωγικής, επιδιώκει να δώσει την ευκαιρία διατύπωσης ερωτηµάτων, ενστάσεων, αντιρρήσεων, θέσεων, αντιθέσεων και επιχειρηµάτων στηριγµένων σε δεδοµένα της σύγχρονης επιστήµης, έτσι ώστε να συµβάλει στην ανανέωση και στην ενδυνάµωση της συζήτησης για το ευρύ θέµα που πραγµατεύεται. Είναι άλλωστε προφανές ότι αυτή η συζήτηση πρέπει να είναι συνεχής, όπως συνεχείς είναι οι κοινωνικές, επιστηµονικές και εκπαιδευτικές αλλαγές στις οποίες οφείλει να ανταποκρίνεται ο εκπαιδευτικός, κατάλληλα εκπαιδευόµενος και συστηµατικά επιµορφωνόµενος. Ο τόµος αυτός απευθύνεται κυρίως σε σχεδιαστές προγραµµάτων σπουδών και επιµόρφωσης, εκπαιδευτικούς, φοιτητές και σε όποιον ενδιαφέρεται για την εκπαίδευση και επιµόρφωση των εκπαιδευτικών.