Το εκπαιδευτικό βιβλίο “Νέα ελληνικά Γ΄ Λυκείου- Ενιαία Εξέταση Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας” οργανώνεται σε τέσσερις (4) άξονες:

1. Νεοελληνική Γλώσσα – Η θεωρία, που περιλαμβάνει δύο μέρη, σύμφωνα με τον νέο τρόπο αξιολόγησης:

Μέρος 1ο: Κατανοώντας το κείμενο με παραδείγματα εφαρμογής και ασκήσεις [Κατανοώντας τις πληροφορίες του κειμένου – Κατανοώντας τις ιδέες και την προθετικότητα του κειμένου – Διακρίνοντας τους τρόπους πειθούς – Διακρίνοντας την πειθώ στα διάφορα είδη λόγου].

Μέρος 2ο: Προσεγγίζοντας τη δομή και τη γλώσσα του κειμένου με παραδείγματα εφαρμογής και ασκήσεις [Η οργάνωση της παραγράφου – Η συνοχή και η συνεκτικότητα – Η λέξη – Το ρήμα – Οι προτάσεις – Η στίξη – Το ύφος – Τα κειμενικά είδη]

2. Νεοελληνική Λογοτεχνία – Η θεωρία, που περιλαμβάνει επίσης δύο μέρη, σύμφωνα με τον νέο τρόπο αξιολόγησης:

Μέρος 3ο: Κατανοώντας το λογοτεχνικό κείμενο με παραδείγματα εφαρμογής [Κατανοώντας τις πληροφορίες του κειμένου: πρόσωπα, χρόνος και χώρος, κοινωνικό πλαίσιο, γεγονότα-αιτίες, βασικό θέμα, ιδέες-αξίες, Αναλύοντας χαρακτήρες-ψυχικές καταστάσεις, Ερμηνεύοντας στοιχεία του ποιήματος: σύμβολα, φωνές, σιωπές]

Μέρος 4ο: Προσεγγίζοντας τη γλώσσα του λογοτεχνικού κειμένου με παραδείγματα εφαρμογής και ασκήσεις [Αναγνωρίζοντας τα στοιχεία της πλοκής στην αφήγηση και τις αφηγηματικές τεχνικές οργάνωσης του χρόνου – Διακρίνοντας τις αφηγηματικές τεχνικές: Τύποι αφηγητή και αφηγηματικοί τρόποι – Αναγνωρίζοντας και ερμηνεύοντας τα εκφραστικά μέσα – Το ύφος – Λογοτεχνικά ρεύματα – Παραδοσιακή και μοντέρνα ποίηση]

3. Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, που περιλαμβάνει το Μέρος 5ο: Πυκνώνοντας και συνθέτοντας κείμενα – Παραγωγή λόγου [Πυκνώνοντας ή αποδίδοντας περιληπτικά ένα κείμενο – Συνθέτοντας ευρύτερα κείμενα – Παράγοντας κείμενα αναγνωστικής ανταπόκρισης]

4. Τριάντα (30) διδακτικές προτάσεις, καθεμία από τις οποίας περιέχει πληροφοριακό υλικό για τη θεματική ενότητα και “Κριτήρια Αξιολόγησης”, σύμφωνα με τον νέο τρόπο αξιολόγησης του μαθήματος.